Évaluation
L’évaluation des programmes permet de comprendre ce qui fonctionne, d’identifier les pistes d’amélioration et de rendre les loisirs municipaux plus inclusifs pour les personnes en situation de handicap. Une évaluation rigoureuse favorise la transparence, la reddition de comptes et le développement de programmes fondés sur des données probantes.
Ces stratégies ont été élaborées à partir d’une méthode de recherche permettant aux organisations d’adopter des lignes directrices existantes telles quelles, de les adapter ou d’en créer de nouvelles au besoin. Tous les conseils ci-dessous ont été adaptés à partir dela Boîte à outils pour l’évaluation des programmes sur le handicap et l’activité physique, qui s’inspire du cadre RE-AIM pour analyser la portée des programmes, leur efficacité et leur durabilité. Un comité de pilotage a déterminé les éléments à retenir selon son expertise professionnelle, son expérience vécue et ses connaissances universitaires. Ce groupe a également révisé les versions préliminaires afin de s’assurer que les ajustements reflètent les données probantes et les réalités du terrain.
Aperçu rapide
Il peut être difficile de savoir par où commencer lorsqu’il est question d’évaluation. Avant de vous lancer, posez-vous les questions suivantes :
- Pourquoi réalisons-nous cette évaluation? Qu’espérons-nous apprendre?
- Avons-nous le temps, les compétences et le personnel nécessaires pour la mener adéquatement?
- Qui utilisera les résultats et comment?
- Comment pouvons-nous protéger la vie privée des participant·e·s et minimiser les risques?
Si vous êtes prêt·e, consultez les stratégies ci-dessous. Pour un accompagnement plus détaillé, la Boîte à outils pour l’évaluation des programmes sur le handicap et l’activité physique, propose des outils et du soutien supplémentaire. L’essentiel est de retenir ce dont vous avez besoin, et de laisser de côté ce qui ne convient pas pour l’instant.
Si vous n’êtes pas prêt·e, commencez par une activité d’évaluation simple à la fin d’un programme. Invitez les participant·e·s et leurs familles à partager ce qui a bien fonctionné, ce qui a posé problème et ce qui pourrait être amélioré.
Les stratégies ci-dessous sont conçues pour faciliter la démarche, mais utilisez seulement ce qui vous est utile. Vous pourrez toujours y revenir plus tard au besoin.
Résumé
Les stratégies ci-dessous visent à soutenir le personnel municipal, les professionnel·le·s de la santé, les entraîneur·euse·s et les gestionnaires dans l’élaboration d’évaluations respectueuses, éthiques et efficaces qui renforcent leur capacité à soutenir les personnes handicapées. Les conseils proposés couvrent toutes les étapes du processus d’évaluation, de la planification à l’application, et sont regroupés en quatre catégories :
Comprendre votre pourquoi
Conseils pour clarifier la raison d’être de l’évaluation.
Être prêt·e
Conseils pour s’assurer que votre équipe possède la capacité de mener une évaluation éthique.
Élaborer le bon plan d’évaluation
Stratégies pour créer un plan d’évaluation et choisir les indicateurs pertinents.
Gérer les données de manière responsable
Stratégies pour organiser, interpréter et protéger adéquatement les données recueillies.
